La actividad educacional se ha ido modificando a medida que la historia de la humanidad ha atravesado por diferentes estadíos sociales, ya que la misma responde a perpetuar el poder estatal, –toda educación lleva implícita en sí misma la intencionalidad como elemento constituyente- y por ende su componente político e ideológico varia de acuerdo a la época histórica y al régimen político de cada sociedad.

De esta forma podemos encontrar diferentes definiciones de educación, -de acuerdo a las visiones epocales- que van desde las aristotélicas, que veían la educación como un medio de estructuración y ordenación de la sociedad, hasta las contemporáneas; resulta entonces crucial, debido a las múltiples definiciones que se encuentran del concepto, declarar que el autor asume como educación la definición martiana que plantea:

"Educar es depositar en cada hombre toda la obra humana que le ha antecedido: es hacer a cada hombre resumen del mundo viviente, hasta el día en que vive: es ponerlo al nivel de su tiempo, para que flote sobre él, y no dejarlo debajo de su tiempo, con lo que no podrá salir a flote; es prepara al hombre para la vida."